La Canopée (nom provisoire) —
Un lieu vivant pour réinventer
le commun à Bruxelles
Présentation du projet
SUPER IMAGINAIRE soutient les transformations systémiques en nourrissant de nouveaux récits, en valorisant le partage et en prenant soin de nos ressources, qu’elles soient matérielles ou immatérielles. Dans le cadre du projet Commoning Europe (Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union), initié par le BRAL en novembre 2022, SUPER IMAGINAIRE a participé à une semaine de rencontres et d’explorations aux Pays-Bas autour des communs. Ce projet repose sur l’idée que chaque citoyen a un rôle actif à jouer dans la société et que les principes des communs peuvent structurer une démocratie plus participative à l’échelle européenne. Commoning Europe y défend une approche fondée sur la subsidiarité active, selon les articles 13 du Traité de l’Union européenne, où les citoyens deviennent des acteurs directs du changement.
L’expérience vécue à Hilversum et Amsterdam a profondément enrichi la vision de SUPER IMAGINAIRE, notamment grâce à la découverte de plusieurs community centers et d’organisations engagées, telles que Commons Network. Ce laboratoire d’idées et de pratiques, dédié à l’économie et à la société de demain, mobilise l’intelligence collective à travers des outils narratifs et collaboratifs, au-delà du cadre académique. Il rassemble personnes et idées pour soutenir les mouvements sociaux, les institutions publiques et la société civile, avec pour mission de repenser les modèles économiques et sociaux et construire collectivement un avenir juste et solidaire.Cette immersion a aussi permis à SUPER IMAGINAIRE d’expérimenter des visualisations guidées par la transe, comme méthode sensible pour imaginer et co-construire le monde de demain.
Enfin le travail d'Arjo Klamer sur l’économie culturelle, en mettant l’accent sur la praxis — cette interaction constante entre la théorie et l’action concrète — a inspiré SUPER IMAGINAIRE à adopter une approche où la réflexion théorique se nourrit directement des pratiques collectives et des expérimentations vécues.
Aujourd’hui, SUPER IMAGINAIRE propose de créer des espaces de recherches collectives et de micro-communautés autour des communs, en activant des formes alternatives d’explorations comme, entre autres, la transe chamanique. Ce processus, à la fois théorique et sensible, vise à faire émerger de nouvelles pratiques démocratiques et solidaires.
De cette dynamique est né le projet Canopée, que nous vous invitons à co-construire avec nous. Partagez vos idées, vos savoirs, vos expériences — écrivez-nous ICI.
I. Objectifs du lieu
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École du Vivant et de la Transmission
Pédagogie par la nature, ateliers sur la cécité botanique, cours de langues inter-culturels, bibliothèque spécialisée solidaire. -
Jardin communautaire – thérapeutique (un exemple ici)
Potager partagé, haie comestible, compost, jardin thérapeutique, activités intergénérationnelles. -
Crèche transgénérationnelle & cuisine partagée
Crèche solidaire, repas intergénérationnels, cuisine communautaire inspirée des savoirs populaires (un exemple ici). -
Logements solidaires et transitionnels (un exemple ici)
Logements pour personnes en précarité, accompagnement psycho-juridique et communautaire. -
École des devoirs (sur le modèle de la petite école) & accompagnement scolaire
Encadrement pluridisciplinaire, ateliers créatifs et philosophiques. -
Espace de soins et médecine intégrative
Soins à prix libre, (maison médicale pluridisciplinaire) - formations aux plantes médicinales (cultivées dans le jardin) -
Bibliothèque solidaire (un exemple ici)
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Salle polyvalente
Un lien d'échange et de partage (conférences, séminaire, pratiques corporelles…) -
Activités liées à un soutien symbolique et financier, jumelage écologique (un arbre planté par personne accueillie).
II. Principes clés du projet
Protection sociale et régénération
La canopée protège le sol ; le projet protège les plus fragiles (enfants déplacés, mères seules, personnes âgées).
La régénération continue de la forêt symbolise l’accueil des crises, le soin et la croissance organique.
Pédagogie sensible
La lumière filtrée évoque la clarification, la transition douce, l’éveil sensoriel, idéale pour des ateliers de pleine conscience, d’éducation sensible à la nature et d'éco-psychologie.
III. Charte de gouvernance de la Canopée
Inspirée des principes d’Elinor Ostrom, elle garantit une gestion collective durable, inclusive et démocratique des ressources.
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Définition claire des membres et des ressources
Participation des personnes habitant, travaillant ou apprenant au lieu.
Ressources partagées pour le bénéfice collectif (jardin, logements, équipements). -
Règles adaptées et co-construites
Élaboration collective tenant compte du contexte local, révisées régulièrement. -
Participation collective
Tous ont voix au chapitre via assemblées, groupes de travail, consultations ouvertes. -
Suivi transparent
Activités, finances et impacts accessibles à tous. -
Sanctions graduées et respectueuses
Priorité au dialogue et à la réparation avant toute sanction. -
Résolution de conflits par médiation
Différends traités rapidement par médiateurs choisis par la communauté. -
Reconnaissance extérieure
Inscription dans les cadres légaux locaux, visant la reconnaissance comme espace de communs. -
Polycentrisme et coopération
Gouvernance distribuée à plusieurs niveaux, coopération locale, régionale et européenne.
Santé planétaire et équilibres vitaux
– Unité de la santé (One Health). Santé globale partagée entre humains, animaux, plantes et écosystèmes. Fondement des politiques sanitaire, agricole, urbaine, environnementale.
– Prévention des crises sanitaires et écologiques – focus sur le projet de l'association Francis Hallé pour la forêt primaire : Veille et prévention des risques zoonoses, déforestation, pollution, perte biodiversité par interdisciplinarité et coopération internationale.
– Pollution, maladies et justice environnementale – focus sur le projet les chercheurs d'air. Reconnaissance des maladies liées à la dégradation environnementale comme violations du droit à la santé. Responsabilité des acteurs engagée juridiquement.
– Protection du microbiote et écosystèmes invisibles
Santé du microbiote humain, sols, océans, air protégée légalement. Usage de produits nocifs encadré ou interdit.
Éducation, culture et transmission
– Réconciliation avec les savoirs vivants
Reconnaissance et transmission des savoirs ancestraux liés aux plantes médicinales, alimentation et écosystèmes, en lien avec les sciences modernes. Centre éthnobotanique Aqua Scope
– Cécité botanique et perte d’émerveillement
Développement de pédagogies sensibles, de l’observation et de la connaissance écologique dans les systèmes éducatifs. Les recherches du Jardin botanique de Meise.
Biens communs, communauté vivante
et centre transdisciplinaire
pour la santé de la Terre
Contexte : Biens communs et “commoning”
Le commoning est l’acte de mettre en commun espaces, savoirs, soins,
responsabilités, alternative à la marchandisation des besoins fondamentaux.
Exemples européens inspirants :
– De Meevaart (Amsterdam) : centre multiculturel, multigénérationnel, autogéré.
Hameau de Montrieux (Sud de la France) : tiers-lieu multi-pôles.
Organisation et gouvernance
– Propriété collective via fondation ou coopérative.
– Modèle juridique adapté (ASBL, SCIC, Stiftung, Coopérative).
– Gouvernance partagée (charte, cercle pilotage, sociocratie).
– Partenariats ONG, collectifs migrants, artistes, chercheurs, structures de santé.
Inspirations et Fondements Philosophiques
Nous nous inspirons des Principes Fondamentaux suivants :
– La Terre est un être vivant, reconnue comme une entité porteuse de droits, pas de propriété ni ressource à exploiter sans limites.
– Tous les êtres vivants ont un droit fondamental à exister, se développer et s’épanouir dans leurs écosystèmes naturels.
– La sauvegarde des équilibres écologiques est un devoir supérieur à toute activité économique.
– Toute action humaine doit respecter les limites planétaires (climat, biodiversité, cycle de l’eau, sols…) pour préserver la stabilité de la Terre.
